失语症怎么治

失语症怎么治

1、失语症怎么治

1.1、在患者病情稳定一周内,就应该积极进行发音训练,如发音、短语、会话、朗读、复诵等,遵循从简单到复杂的规律。

1.2、然后可以进行文字、物品、执行、实物配对等方面的训练。

1.3、失语症患者恢复阶段,家属一定要极其耐心,可以说,失语症患者的恢复过程要比婴儿牙牙学语还要艰难。从单字到两个同样的字,再到两个不一样的字,到短语,再到句子,在恢复的过程中,患者经常会出现词汇贫乏、讲话缓慢、重复语言等,这是很正常的,而且反复重复有利于患者改善记忆,加强记忆。

1.4、对于感觉性失语症病人的训练要比运动性失语困难些,需要使用将视觉逻辑法、手势方法结合起来,如让病人洗手的时候,可以给他拿过水盆,放好毛巾,然后示范洗手的动作,病人就会明白你是要让他洗手。反复训练之后,患者就就会将语言和动作结合起来。

2、失语症是什么病

失语症是指与语言功能有关的脑组织的病变,如脑卒中,脑外伤、脑肿瘤、脑部炎症等,造成患者对人类进行交际符号系统的理解和表达能力的损害,尤其是语音、词汇、语法等成分、语言结构和语言的内容与意义的理解和表达障碍,以及作为语言基础的语言认知过程的减退和功能的损害。失语症不包括由于意识障碍和普通的智力减退造成的语言症状,也不包括听觉、视觉、书写、发音等感觉和运动器官损害引起的语言、阅读和书写障碍。

3、失语症的表现

3.1、自发谈话。根据患者谈话特点分为流利型失语口语和非流利型失语口语。

3.2、复述。患者可表现为复述障碍和完全不能复述。复述困难提示病变在优势半球外侧裂周区。

3.3、口语理解。口语理解障碍有四种情况:即接受问题、感知问题、语义问题、句法和连续问题。

3.4、命名不能。按病灶部位,有三种类型命名障碍:表达性命名不能、选字性命名不能、词义性命名不能。

3.5、阅读。对文字的理解发生障碍,称为失读症。汉字具有形、音、义三要素。故失读症有:形、音、义失读;形、音失读;形、义失读。按照病变部位不同分为三型:即枕叶失读、顶叶失读和额叶失读。

失语症的分级

0级:缺乏有意义的言语或听理解能力。

1级:言语交流中有不连续的言语表达,但大部分需要听者去推测、询问和猜测;可交流的信息范围有限,听者在言语交流中感到困难。

2级:在听者的帮助下,可能进行熟悉话题的交流,但对陌生话题常常不能表达出自己的思想,使患者与评定者都感到进行言语交流有困难。

3级:在仅需少量帮助下或无帮助下,患者可以讨论几乎所有的日常问题,但由于言语或理解力的减弱,使某些谈话出现困难或不大可能进行。

4级:言语流利,但可观察到有理解障碍,思想和言语表达尚无明显限制。

5级:有极少的可分辨得出的言语障碍,患者主观上可能感到有些困难,但听者不一定能明显察觉到。

如何预防失语症

本病暂无有效预防措施,早发现、早诊断、早治疗是本病预防和治疗的关键。一旦发病,应积极治疗,预防并发症的发生。在日常生活中应注意安全,尤其保护颅脑免受外伤,以防外伤损伤大脑相应部位,导致失语症;同时也要注意平时饮食、心理及生活习惯的养成,避免心血管疾病,以免诱发脑卒中等疾病,从而导致失语症。