孤獨症症狀

孤獨症症狀

1、孤獨症患者會出現語言障礙

語言與交流障礙是孤獨症的重要症狀。語言與交流障礙可以表現為多種形式,多數孤獨症兒童有語言發育延遲或障礙,通常在兩歲和三歲時仍然不會說話,或者在正常語言發育后出現語言倒退,在2～3歲以前有表達性語言,隨著年齡增長逐漸減少,甚至完全喪失。

2、患者有社會交往障礙

患者不能與他人建立正常的人際關系。年幼時即表現出與別人無目光對視,表情貧乏,缺乏期待父母和他人擁抱、愛撫的表情或姿態,也無享受到愛撫時的愉快表情,甚至對父母和別人的擁抱、愛撫予以拒絕。分不清親疏關系,對待親人與對待其他人都是同樣的態度。

3、患者會出現興趣范圍狹窄和刻板的行為模式

患者對于正常兒童所熱衷的游戲、玩具都不感興趣,而喜歡玩一些非玩具性的物品。對玩具的主要特征不感興趣,卻十分關注非主要特征,若某些活動被制止或行為模式被改變,患者會表示出明顯的不愉快和焦慮情緒,甚至出現反抗行為。

4、患者無法掌握音調、音量

說話時有如木偶一般,十分機械化,無法通過語音的音調、節奏、抑揚頓挫來表現情緒或是感受。也不能在不同的情境中使用不同的音量。 說話不帶感情只是在告訴你,而不是和你談話,也沒有一般人說話時一問一答、一來一往的特性。言語比較淡漠,要注意多溝通。

改善自閉症兒童病情的方法有哪些

環境的控制。家庭和學校應提供孩子安定、和樂的環境,以減少孩子的不安和焦慮。

行為介入。行為介入就是與孩子做同樣的動作。但此行為要有所選擇,并注意思考如何介入行為、介入后能產生多少效果、如何處理發展新的學習(包括語言、行為等)三要點。

循行漸進地教育。孩子的不當行為多是長期累積養成的,為消除其行為問題,應訂階段性的目標,慢慢減少不適當行為。如孩子每天尖叫20次,慢慢使他減為15次、10次、5次而至行為消除。若是急于求成,容易使孩子產生害怕心理,誤以為自己即將受到傷害,而排斥治療。

替代行為范本行為。在護理自閉症兒童時家長不但要告訴他們禁止哪些行為,哪些行為應如何替代他們原有的行徑;而且要為孩子提供范本行為,指導兒童學習任何一項行為及能力,使他們對范本行為產生興趣,做好范本行為的決心。

治療自閉症有哪幾種常用藥

抗抑郁藥。一般選用氯丙咪嗪、丙咪嗉和 5-羥色胺再攝取抑制荊( SSRS),如氟西汀,色曲林、氟伏沙明(蘭釋)等,也有應用丁螺環酮治療兒童自閉症,可以減少刻板行為、自傷行為、攻擊行為和改善社合交往異常的症狀。

抗精神病藥。診斷明確后,根據患兒具體情況,選用藥物、按醫囑用藥及規律按時服藥,維持治療,通常可以減輕多動、沖動、哭鬧及攻擊行為,改善行為,穩定情緒等作用。

情緒穩定劑。包括丙戊酸納、卡馬西平、碳酸鋰,心得安、氯硝西泮,用藥治療的目的是控制、穩定自閉症兒童的情緒激功、哭同不安、紫張恐俱和自傷行為 等症狀。

維生素和鎂鹽。曾有應用大刑量維生素 B6和鎂鹽治療兒童自閉症,這兩種藥物主要影晌神經遞質的代榭。結果意見不一,有認為可改善睡眠,減少多動和易激惹性,減少攻擊、自傷行為,增強注意力。也有認為對自閉症無明顯作用,而且劑量過大可能產生不良副反應,包括惡心、嘔吐、腹污、激動、失眠、停藥征候群等。