艾斯伯格症有什么症狀

1、艾斯伯格症有什么症狀

1.1、人際交往困難

患者愿意與人交往,喜歡與同伴玩耍,但是缺乏交往技巧,不理解面部表情、肢體動作等非語言表達的信息,采用的交往方式刻板、生硬、程式化,因此難以形成和維持良好的人際關系,不能發展友誼,不能靈活應對各種不同的情景,常被同伴孤立。

1.2、語言交流困難

盡管患者的語言發育正常、表達流暢,但是使用語言來進行溝通的能力差,在交談過程中察言觀色的能力差,不關注對方的反應,不管對方對所談內容是否感興趣,也不顧忌別人的感受。

1.3、行為模式刻板儀式化,興趣愛好局限特殊

行為模式刻板儀式化表現為固執地保持日常活動的程序,如上學必須走相同的路線,若當天的課程有變動、交通堵塞耽誤了時間等均會使患者感到煩躁。也有的患者每天吃同樣的飯菜,在固定的時間和地點解大小便,定時上床睡覺,只用同樣的被子和枕頭,入睡時必須將一個手帕蓋住眼睛等。

2、艾斯伯格綜合症的病因

目前該病病因不明。但研究顯示,遺傳基因、生物化學、過濾性病毒、妊娠期和分娩時出現的一些問題及環境問題都可能是阿斯伯格綜合征的原因。罹患阿斯伯格綜合征的概率為0.07%,即平均每一萬名新生兒會有7名是患者。

3、艾斯伯格綜合症的治療

對于AS和其他孤獨症譜系,對異常行為的糾正和社交能力的訓練是目前最主流的治療方式。

3.1、自我支持:可以通過參與各種積極的團體活動來促進他們的社會聯系(如社區服務、興趣取樂部和自我支持組織)。近來的經驗研究顯示阿思伯格綜合征患者樂于與其他具同樣問題的患者交流,并可以通過某項活動或分享興趣來建立關系。

3.2、適應能力:在任何干預計劃中,使患者在各方面擁有足夠的能力應優先考慮。AS患者的刻板特性可以被用于培養其良好的習慣及提高其個人與家庭成員的生活質量。對患者的訓練方法應嚴格遵循上述指導方針,在不同的、自然的環境中常規地進行,以使技能獲得最大的泛化。

3.3、不適應性行為:通常以口頭指令的方式對患者進行訓練,教會他們特殊的解決問題的方法以解決經常發生的、麻煩的問題(如新奇的、強烈的社交要求或在這方面的挫折)。

艾斯伯格症能預防嗎

預防自閉症症要從妊娠期開始,因為妊娠和圍產期諸多因素造成的大腦損傷與自閉症的發病密切相關。預防止自閉症的出現,進行遺傳學輔導及生產過程危險因子的預防。孕前做一個遺傳咨詢,孕期避免感染麻疹等都市預防兒童患上自閉症的方法之一。

預防該病的重點是加強圍產期衛生保健,積極進行優生優育工作。妊娠期病毒感染、先兆流產、出生時窒息和剖宮產都會對幼兒產生影響,母親妊娠期病毒感染尤其是孕期前3個月病毒感染可導致胎兒大腦發育異常而致兒童孤獨症。如風疹病毒、單純皰疹病毒、流感病毒、巨細胞病毒等均可損害患兒中樞神經而致玻所以孕婦在懷孕期間尤其是懷孕初期要注意不要感染病毒。在分娩時如遇難產時,應盡量避免嬰幼兒窒息,以免造成腦損害。

在嬰兒早期也要注意避免高燒驚厥,多次的高燒驚厥也會造成腦損害。

自閉症與阿斯伯格綜合症有什么區別

大部分自閉症專家都認為,自閉症和阿斯伯格綜合症屬于同一系列中兩種程度重輕不同的障礙;或者說阿斯伯格綜合症是自閉症系列中程度較輕的一種,但兩者問也有一些區別。

阿斯伯格綜合症兒童也像自閉症一樣,在人際關系方面往往處于封閉和隔絕狀態,但他們對周圍的一切并非完全漠不關心,他們也希望有社交或有朋友,但他們常常沒有人際交往所必需的基本社會技能。他們往往不能理解其它人的表情,因而也不能據此而調節自己的行為。他們在社交場合中顯得極其正規,拘泥細節,缺乏必要的靈活性,所以他們中的很多會發展出精神方面的種種問題如焦慮和抑郁等。