助听器

助听器概述

助听器(Hearing Aid)是一个有助于听力残疾者改善听觉障碍,进而提高与他人会话交际能力的工具、设备、装置和仪器等。广义上讲凡能有效地把声音传入耳朵的各种装置都可以看作为助听器,狭义上讲助听器就是一个电声放大器,通过它将声音放大使聋人听到了原来听不清楚,听不到的声音,这种装置就是助听器。当前助听器主要分为模拟助听器与数字助听器两种。其中模拟助听器是不管患者的听力损失曲线形状,对声音进行统一的放大,而数字助听器是根据患者的听力损失曲线形状进行精确的补偿。由于数字助听器对听力的补偿效果及患者的残余听力保护效果都要较模拟助听器更好,所以当前国内市场主要销售的产品以数字助听器为主。

助听器规格类型

助听器从佩戴位置及外形的角度又可分为耳背式助听器,耳内式助听器,耳道式助听器,完全耳道式助听器。

助听器材质构成

由麦克风、放大器、接收器及电源几部分构成。

助听器适用范围

适用人群主要有以下几方面:

1、据纯音听力图语言频率平均损失计算,阈值在0~30dB者无需使用助听器。30~45dB者属可用可不用者,据情决定选配。45(或40)~90dB都应建议配用,多数能获得满意结果。90~110dB的效果欠佳,但对婴幼儿童应建议在2~3岁前使用大功率助听器,对利用残余听力发展口语能力有重要意义。

2、自幼为聋哑人,即便其听力为55~70dB,而年龄超过8~12岁再开始使用助听器者多数不会获得满意效果。最迟应在5、6岁前使用助听器才能取得效果。

3、若双耳损失一致,动态范围相近,双耳助听效果最好。

4、双耳听力损失差异大于30dB,应用一耳助听器,可为语言辨别率高和动态范围大的一侧配戴。

5、一耳听力损失小于40dB,而另一耳为60~70dB左右应为后者配用。

6、一耳听力损失60~70dB,而另一耳听力损失远大于此值,应为前者配用。

7、若双耳听力曲线起伏不一致,应为较平坦一侧配用。

8、对老年聋、噪声聋、药物中毒性聋等重振现象阳性患者,说明他们以内耳毛细胞病变损害为主,响度变化的忍耐度减低,应推荐使用带有AGC(或AVC、ARC)及PC装置的助听器。

9、长期反复发作的功能性聋(癔病聋或神经官能症耳聋)使用助听器效果较好。

10、双耳全聋不能配用助听器,但有些国家的学者主张全聋儿童在1、2岁前使用大功率助听器,采用全面交往法有助于发展语言交际能力。

助听器使用方法

1、避免听觉出现困难的情况在熟悉的环境下开始进行"听力训练"课程,细心阅读操作指示,熟悉怎样使用助听器,在开始的几个星期,切勿在嘈杂的地方,如超级市场或机场佩带助听器。

2、助听器的音量开始要调小些,然后逐渐增大至最适位置,这可能需一两周时间。

3、戴助听器的时间由短到长。

4、注意戴前先把助听器的开关关上,耳模和耳甲腔吻合,戴牢后再打开开关。摘助听器也应该先关开关再摘,以免出现烦人的啸叫声。

5、如果孩子戴助听器就哭闹或用手抓,家长应当首先把助听器戴在自己耳朵上,给孩子做个样子,要表现出很舒服、很得意的样子。也可采用分步戴用,逐渐适应的办法,比如先让他戴上耳膜(耳塞),适应后在上助听器,最后才让他听声音。再者在孩子哭闹时,不妨试着分散一下他的注意力,比如让他玩一件新玩具,或得到一件他想得到的东西等。

6、由于听到声音的方式的改变,因此首先要熟悉自己的声音;与他人交谈时一定要面对他,保持正常交谈距离(1米之内)和语调,不要尝试听远处的声音或背者说话者听,要清楚地看到他的表情、口形和手势,可要求他把话说得稍慢些、清楚点,但勿大声。

7、接听电话时,可将助听器调到"T"档,并调大音量,将话筒放在离麦克风2厘米左右处(耳蜗者听电话放置的位置也是如此)。电话完毕后,把助听器调回原来位置。

8、看电视或听电台节目时,要先练习听语音清晰和有字幕的节目。

9、进入公共场所,由于有多人同时讲话,故要注意聆听一位讲话者的话,不要试图一下听懂所有人的说话。

助听器其它事项

注意事项有:

1、在佩戴助听器耳的后面30cm(耳蜗耳的1m)左右处,捏玻璃纸团发出响声,若能听清则示助听效果尚可。

2、婴幼儿佩戴助听器(耳蜗)后,喜欢咿呀学语、对声音产生兴趣等则说明基本合适。

3、在佩戴助听器耳的后面约30cm(耳蜗耳的1m)处,用正常语声(约40-50dB)发林氏六音(a、u、i、m、s、sh),如能清晰分辨、复述,则提示效果理想。