助聽器

助聽器概述

助聽器(Hearing Aid)是一個有助于聽力殘疾者改善聽覺障礙,進而提高與他人會話交際能力的工具、設備、裝置和儀器等。廣義上講凡能有效地把聲音傳入耳朵的各種裝置都可以看作為助聽器,狹義上講助聽器就是一個電聲放大器,通過它將聲音放大使聾人聽到了原來聽不清楚,聽不到的聲音,這種裝置就是助聽器。當前助聽器主要分為模擬助聽器與數字助聽器兩種。其中模擬助聽器是不管患者的聽力損失曲線形狀,對聲音進行統一的放大,而數字助聽器是根據患者的聽力損失曲線形狀進行精確的補償。由于數字助聽器對聽力的補償效果及患者的殘余聽力保護效果都要較模擬助聽器更好,所以當前國內市場主要銷售的產品以數字助聽器為主。

助聽器規格類型

助聽器從佩戴位置及外形的角度又可分為耳背式助聽器,耳內式助聽器,耳道式助聽器,完全耳道式助聽器。

助聽器材質構成

由麥克風、放大器、接收器及電源幾部分構成。

助聽器適用范圍

適用人群主要有以下幾方面:

1、據純音聽力圖語言頻率平均損失計算,閾值在0~30dB者無需使用助聽器。30~45dB者屬可用可不用者,據情決定選配。45(或40)~90dB都應建議配用,多數能獲得滿意結果。90~110dB的效果欠佳,但對嬰幼兒童應建議在2~3歲前使用大功率助聽器,對利用殘余聽力發展口語能力有重要意義。

2、自幼為聾啞人,即便其聽力為55~70dB,而年齡超過8~12歲再開始使用助聽器者多數不會獲得滿意效果。最遲應在5、6歲前使用助聽器才能取得效果。

3、若雙耳損失一致,動態范圍相近,雙耳助聽效果最好。

4、雙耳聽力損失差異大于30dB,應用一耳助聽器,可為語言辨別率高和動態范圍大的一側配戴。

5、一耳聽力損失小于40dB,而另一耳為60~70dB左右應為后者配用。

6、一耳聽力損失60~70dB,而另一耳聽力損失遠大于此值,應為前者配用。

7、若雙耳聽力曲線起伏不一致,應為較平坦一側配用。

8、對老年聾、噪聲聾、藥物中毒性聾等重振現象陽性患者,說明他們以內耳毛細胞病變損害為主,響度變化的忍耐度減低,應推薦使用帶有AGC(或AVC、ARC)及PC裝置的助聽器。

9、長期反復發作的功能性聾(癔病聾或神經官能症耳聾)使用助聽器效果較好。

10、雙耳全聾不能配用助聽器,但有些國家的學者主張全聾兒童在1、2歲前使用大功率助聽器,采用全面交往法有助于發展語言交際能力。

助聽器使用方法

1、避免聽覺出現困難的情況在熟悉的環境下開始進行"聽力訓練"課程,細心閱讀操作指示,熟悉怎樣使用助聽器,在開始的幾個星期,切勿在嘈雜的地方,如超級市場或機場佩帶助聽器。

2、助聽器的音量開始要調小些,然后逐漸增大至最適位置,這可能需一兩周時間。

3、戴助聽器的時間由短到長。

4、注意戴前先把助聽器的開關關上,耳模和耳甲腔吻合,戴牢后再打開開關。摘助聽器也應該先關開關再摘,以免出現煩人的嘯叫聲。

5、如果孩子戴助聽器就哭鬧或用手抓,家長應當首先把助聽器戴在自己耳朵上,給孩子做個樣子,要表現出很舒服、很得意的樣子。也可采用分步戴用,逐漸適應的辦法,比如先讓他戴上耳膜(耳塞),適應后在上助聽器,最后才讓他聽聲音。再者在孩子哭鬧時,不妨試著分散一下他的注意力,比如讓他玩一件新玩具,或得到一件他想得到的東西等。

6、由于聽到聲音的方式的改變,因此首先要熟悉自己的聲音;與他人交談時一定要面對他,保持正常交談距離(1米之內)和語調,不要嘗試聽遠處的聲音或背者說話者聽,要清楚地看到他的表情、口形和手勢,可要求他把話說得稍慢些、清楚點,但勿大聲。

7、接聽電話時,可將助聽器調到"T"檔,并調大音量,將話筒放在離麥克風2厘米左右處(耳蝸者聽電話放置的位置也是如此)。電話完畢后,把助聽器調回原來位置。

8、看電視或聽電臺節目時,要先練習聽語音清晰和有字幕的節目。

9、進入公共場所,由于有多人同時講話,故要注意聆聽一位講話者的話,不要試圖一下聽懂所有人的說話。

助聽器其它事項

注意事項有:

1、在佩戴助聽器耳的后面30cm(耳蝸耳的1m)左右處,捏玻璃紙團發出響聲,若能聽清則示助聽效果尚可。

2、嬰幼兒佩戴助聽器(耳蝸)后,喜歡咿呀學語、對聲音產生興趣等則說明基本合適。

3、在佩戴助聽器耳的后面約30cm(耳蝸耳的1m)處,用正常語聲(約40-50dB)發林氏六音(a、u、i、m、s、sh),如能清晰分辨、復述,則提示效果理想。